Desarrollo del niño en la educación infantil

Por: Katheryn F. Herrera Gómez.

Cuando hablamos de desarrollo infantil, nos referimos a la etapa del desarrollo de cada niño, que transcurre desde su nacimiento hasta la madurez, por lo que cada niño es diferente de manera secuencial y natural, ya que poseen particularidades, características en su desarrollo tanto cognitivo como neurológico.

Es importante destacar que el niño en esta etapa de 0 a 3 años, posee un pensamiento egocéntrico a fortalecer sus sentimientos de mismidad, base para su "yo" del medio que lo rodea, a veces atribuye seres no reales, el origen de algunos acontecimientos en el desarrollo socio-afectivo del niño, está constituido por un círculo familiar inmediato como son padres, hermanos, abuelos.

Su admiración y amor están centrados en el padre y la madre, es curioso, busca explicar fantasiosamente aspectos de la realidad, posee una conducta más sociable y capta expresiones emocionales como alegría, enojó y se centran en las relaciones familiares.

El "yo" social, realmente aquí lo desarrollan con otras personas portadoras de sentimientos, de buena simpatía y antipatía, el "yo" lúdico, es la forma más importante del "yo" en esta etapa.

Entre los procesos que pasa están los siguientes:

• Desarrollo neurológico.
• Desarrollo cognitivo
• Desarrollo socio-afectivo
• Desarrollo físico
• Desarrollo psicosexual
• Independencia y hábitos.
• Psicomotricidad.
• Lenguaje y comunicación
• El juego
• Expresión plástica

Mi opinión detrás de estos procesos del desarrollo del niño y de la niña, es que la educación infantil es importante, porque destaca que el niño es un ser único, con cualidades diferentes, que posee un "yo" social que puede expresar sentimientos y emociones.

En conclusión, cabe destacar, que conocer como padre cada etapa del niño, le permite tener un conocimiento pleno del desarrollo y evolución de sus hijos.

Bavestrello, Universidad Central de Chile (2010). “Los primeros años de vida, son un periodo, es fundamental para su desarrollo posterior como persona integrante de una sociedad, con unos valores, normas y actitudes que hay que respetar y con los que hay que convivir.”

La autora es licenciada en Educación Inicial.