SANTO DOMINGO. – Acción Empresarial por la Educación (EDUCA), a través de su presidente, Samuel A. Conde, exhortó al Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) a no tomar decisiones apresuradas sobre la normativa que regula el ingreso a la formación docente.
La entidad empresarial a través de la Nota de Trabajo Nro.64 externó al respecto su desconcierto ante la instrucción del MESCyT, que dicta a las universidades detener nuevos programas de formación docente cimentado en la Normativa 09-15, fundamentada en que las disposiciones de este reglamento descansan en el más amplio consenso de la sociedad logrado en el Pacto Nacional para la Reforma Educativa.
Samuel Conde puso de relieve que el compromiso 1.2 del Pacto consigna que los cambios y ajustes que deban introducirse a lo pactado habrá de ser realizado mediante un proceso plural, colectivo y de amplia participación… “sí se adoptan y se acogen estos lineamientos, bienvenido sea el debate. Siempre hay oportunidad de mejora y de fortalecer las estrategias de política”.“EDUCA plantea que hay múltiples formas de repensar la formación docente, pero nunca jamás cediendo a las presiones que favorezcan la mediocridad y la pérdida de las pocas conquistas que se han alcanzado”, añadió.
El presidente de Educa recordó que la legitimidad del Pacto Nacional para la Reforma Educativa, suscrito el primero de abril de 2014, descansa en la firma de más de 190 organizaciones de la sociedad, incluidos todos los partidos políticos con representación en el Congreso, y en ese contexto el Ministerio de Educación Superior como los rectores universitarios, se adhirieron a la iniciativa.
“Sin embargo, lo anterior no significa que los compromisos no puedan ser ajustados y/o modificados, ya que todo proceso de reforma educativa merece ser revisado de manera periódica, y más teniendo en cuenta los efectos de una pandemia que lo ha removido todo”, enfatizó Samuel Conde.
El Pacto Nacional para la Reforma Educativa arribó el 2 de abril a su séptimo aniversario de rubricado, y de acuerdo a EDUCA los primeros siete años de vigencia, en términos estructurales, han sido de vacas gordas para la educación dominicana, en términos del cumplimiento de la Ley y la asignación del 4 % del PIB desde 2013, mientras que a lo que respecta a los aprendizajes, estos mismos años se asemejan más a los siete de vacas flacas.
Las Notas de Trabajo son instrumentos que utiliza el Equipo Técnico de EDUCA para exponer sus investigaciones sobre determinados temas educativos, cuyos insumos constituyen material de posicionamiento institucional.
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