Contactanos

Opinión

Los dominicanos merecemos un debate presidencial

Avatar

Publicado

en

Elvin-Dominici

Por: ELVIN DOMINICI.

El pasado día 3 de noviembre en la celebración de su candidatura presidencial por el (PNVC) de Ramfis Domínguez Trujillo con su inscripción en la Junta Central Electoral (JCE), retó a un debate presidencial a Luis Abinader (PRM), Leonel Fernández, (LFP) y Gonzalo Castillo (PLD). Esta propuesta ha sido recibida con un gran apoyo de toda la sociedad dominicana, ya que solo una vez en la historia política del país se ha realizado un debate de los candidatos presidenciales.
El primer debate presidencial ocurrió el 26 de septiembre del 1960 en los Estados Unidos entre el senador demócrata John F. Kennedy y el vicepresidente republicano, Richard Nixon en los estudios de la CBS de la ciudad de Chicago.

El propósito de un debate presidencial es que les da a los candidatos la oportunidad de educar e informar más a los electores acerca sus propuestas y programas de gobierno. También, el debate nos muestra escenarios de cómo estos pueden exponer las debilidades políticas en sus propuestas y el buen o mal manejo del gobierno por aquellos políticos que buscan mantenerse en el poder.

Existe una gran fobia al debate presidencial de los políticos tradicionales dominicanos y por esta razón debe ser efectuado bajo el mandato de las leyes electorales. Las propuestas políticas les deja ver al pueblo quienes son los líderes capaces de defender sus acciones a favor del país. Tenemos una cultura donde a nadie le gusta perder y exponer su incompetencia como líderes de nuestra sociedad.

Algunos temas pilares de la actualidad que nos gustaría ver en este debate son: primero, los altos niveles de la deuda externa del país desde el año 1996 a la fecha con casi 75 mil millones de dólares y ninguno de los problemas del país resueltos. Segundo, el famoso crecimiento económico sostenible que beneficia a los gobernantes y sus familias. Otros tópicos interesantes son la ausencia de un sistema eléctrico, una canasta familiar que sobrepasa los 32 mil pesos, el acoso a la sociedad del narcotráfico, la inseguridad ciudadana y el problema con la inmigración haitiana.

El en caso del doctor Leonel Fernández con tres mandatos y sus aportes a estos problemas del país y como con un cuarto mandato va resolver los problemas que él ayudó a crear. Qué respuestas tendrán algunos candidatos que tienen negocios que se benefician del gobierno dominicano y que ha participado en algunos de los contratos dolosos, como es el caso de Luis Abinader. Los políticos tradicionales han dejado saber mediante toda la historia política nacional que el pueblo no se merece un debate de sus propuestas gubernamentales.

¿Cómo se puede hablar de cambio en el poder cuando estos candidatos tienen beneficios económicos y de empleos directamente con el actual gobierno.

¿Es que los dominicanos no merecemos un debate de propuestas políticas que encaminen el país a un estado próspero para sus ciudadanos?

Los dominicanos merecemos un debate presidencial por todo lo alto,donde los candidatos le dejen saber cuáles son los pilares fundamentales de su programa de gobierno. Nosotros nos merecemos un intercambio de ideas o hechos en su carrera política de estos aspirantes que han producido un cambio real.

Todos los electores debemos conocer la vida pública y política de los candidatos presidenciales y que ofrecen en sus propuestas al país. Queremos ver sin duda cuando están nerviosos, si su liderazgo se limita a sus seguidores o si sus propuestas pueden conquistar a una población que votó en su mayoría por “ninguno” en las elecciones primarias de los dos partidos principales del país.

El debate de ideas en favor de las oportunidades de desarrollo para nuestro pueblo es vital en las próximas elecciones de mayo del 2020. Los candidatos que no participan en los debates políticos dejan saber de antemano que sus pociones no son a favor del pueblo, sino a favor de ellos mismos.

Click para Comentar

Responder

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Opinión

La Revolución Educativa del gobierno versus los resultados de la Prueba Pisa

Avatar

Publicado

en

Menegildo de la Rosa

Hace alrededor de 8 años, el presidente Danilo Medina dijo que la educación era como la niña de sus ojos, la calificó como el eje fundamental de su gobierno y acuñó un slogan “ LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA DEL GOBIERNO»

Hay que decir que Danilo Medina tiene el mérito de haber llevado la inversión en educación de 2.% del PIB al 4% y que por lo tanto en sus dos períodos de gobierno el Ministerio de Educación ha manejado algo más de RD $.900,000,( novecientos mil millones de pesos).

Digamos el Ministerio de Educación ha manejado suficiente dinero para hacer una verdadera “ REVOLUCIÓN EDUCATIVA “ a no ser por el manto de corrupción que ha caracterizado este gobierno.

LOS RESULTADOS DE LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA SEGÚN LAS PRUEBAS PISA

El país ha vuelto a quedar en los últimos lugares en cuanto a calidad de la educación. Algo que no es nuevo, sólo que con toda la parafernalia del gobierno a través de los medios de comunicación y en vallas públicas en lo que ha gastado miles de millones de pesos vendiendo su revolución educativa, la realidad debió ser otra.

Pero a pesar de haberse duplicado el presupuesto del MINERD, no ha mejorado la calidad de la educación como se esperaba porque el dinero ha ido a renglones orientados a vender la permanencia del gobierno en el poder.

La jornada escolar extendida se extendió por todo el pais como un plan social de la presidencia, sin planificación, improvisando centros que no reunían las más mínimas condiciones para albergar los alumnos que antes asistían en dos periodos y que con la Jornada escolar extendida van en el mismo periodo.

En esas condiciones la Jornada Escolar Extendida en vez de crear eficiencia en los aprendizajes, creo caos, desinterés en los estudiantes y cansancio en los docentes.

Las mismas asignaturas, el mismo déficit histórico de material gastable, didáctico y pedagógico. Hacinamiento, falta de higiene sin libros de texto y ya dijo Harvey Einstein “haciendo lo mismo, no se tienen resultados diferentes”

El propio presidente de la República junto a los Ministro de sus dos mandatos presidenciales debieran darle una respuesta creíble al país si es que se respetan, pero que van a decir a un país donde no hay régimen de consecuencia para lo de arriba, lo despachan con la desfachatez más grande culpando a los maestros, pero resulta que los maestros fueron evaluados por el sistema y en su gran mayoría quedaron entre excelentes, muy buenos y buenos y somos los únicos que de manera concreta aún en las peores condiciones hacemos el trabajo sin importarnos la campaña de descrédito que desde el mismo Ministerio se ha montado contra el maestro y la carrera docente.

Solo una mínima parte quedó mejorable, o sea la causa hay que buscarla por otro lado y por eso desde la Asociación Dominicana de Profesores hemos exigido y seguimos exigiendo una evaluación general del sistema educativo de arriba abajo.

Aquellos que no conocen la realidad de la escuela dominicana denunciada y visualizada por la ADP, esperaban otros resultados.

Pero lo que caminamos a diario las escuelas, lo que compartimos la miseria servida por el estado en las escuelas públicas, sabíamos que los resultados no podían ser diferentes ya que en las evaluaciones hecha en el pais indican que no han habidos mejoras en los indicadores de la calidad.

1- más de tres mil maestros sacado de las aulas y manteniéndolo en los Distritos Educativos con la categoría de compañeritos “ técnicos “ sin tarjetas de Tecnicos, cobrando como docentes y ejerciendo la labor de técnico y el Ministerio no es capaz de regularizar esa situación mientras decenas de centros educativos no han podido iniciar el año escolar por falta de maestros y para darle paso a los maestros contratados y maltratados, devengando un sueldo por debajo de 20,000 ( veinte mil pesos), sin ningún tipo de derecho laboral ( puro negocio).

2- 1,200 centros Educativos en condiciones deplorables, esperando reparación y el Ministro diciendo que no hay recursos, que el pasado Ministro ( Navarro) le pagó todo el dinero a los ingenieros y que estos se alzaron con el santo y la limosna pero no hay una orden judicial contra ninguno por estafa al Estado y los alumnos en la casa o recibiendo el pan de la enseñanza, debajo de árboles o en iglesias y enramadas prestadas por comunitarios.

Ej. La Escuela básica los Jaquimeyes, en Juan de Herrera San Juan en Enrriquillo Barahona, Vayaguana y El Seibo.

3- 8 años exigiendo que los libros de texto, los registros de grados,los boletines de notas y otros materiales didácticos lleguen a los centros y que lleguen a tiempo.

4- 5 años exigiendo que la Jornada Escolar Extendida a demás de comida, sea dotada de contenido y de tallerista que armonicen los conocimientos básicos, con los talentos y creatividades de los estudiantes.

5- 4 años exigiendo que el Ministerio haga llegar el dinero que le corresponde a los centros educativos por la descentralización educativa para higienizar los centros educativos y comprar materiales gastables de enseñanza.

6-Años exigiendo que se investigue ¿ A donde van los fondos presupuestados para la descentralización y el desayuno escolar ? Que se termina el presupuesto del año y hay que esperar el próximo año para pagarle a los suplidores.

7- Por que no se investiga cómo hay tanto déficit en la escuela dominicana mientras ( Los últimos Ministros, cito, Carlos Almarante Baret y Andres Navarro en dos años al frente del Ministerio han salido con proyectos presidenciales millonarios).

Sólo analizando esa realidad que caracteriza la “ Revolución Educativa “ del Presidente Danilo Medina, es posible entender los resultados de las pruebas PISA y de todas las pruebas que nos comparen con países donde se invierte en educación y se garantiza que la inversión llegue a los centros educativos e impacte la calidad educativa.

Si hace 10 años la sociedad civil junto a la Asociacion Dominicana de Profesores, con camisetas y paraguas de color amarillo nos lanzamos a las calles para conseguir el 4% del PIB para mejorar la calidad de la educación dominicana.

Ahora debemos exigir, ¿ a donde han ido a parar los más de 900,000 mil millones de pesos si para colocar el pais en el ranking mundial hubo
que crear un lugar por debajo del (1).

Tenemos que empoderarnos y poner fin a tanta politiquería, a tantas falacias, a tanta demagogia.
Pasemos de las palabras a los hechos, de la impunidad a la transparencia, que se establezca régimen de consecuencias para los depredadores del erario público.

El maestro según los entendidos de la materia aporta entre un 25 y un 30 por cierto al proceso enseñanza aprendizaje.

Por tanto es necesario hacer una reflexión sana bien intencionada y de manera crítica y autocrítica, evaluar todos los actores del sistema. Establecer responsabilidades y régimen de consecuencias, si y solo así podemos cambiar los estándares de calidad de la educación dominicana.

Mtro. Menegildo de la Rosa Solano.

Seguir Leyendo

Opinión

Socioeconomía del Sector Villa Liberación

Avatar

Publicado

en

Villa Liberación

En el presente trabajo de investigación se abordará la Socioeconomía del Sector Villa Liberación ubicado en el municipio de San Juan de la Maguana, provincia San Juan. La Socioeconomía se puede definir como aquella rama de la economía que se encarga de examinar la relación entre los factores económicos y la sociedad.

En esa instancia, se expondrá sobre San Juan como lugar en el que se encuentra dicho sector, el porqué del nombre “Villa Liberación”, cuando fue fundado, cual es el nivel socioeconómico (alto, medio y bajo) de los residentes de dicho sector, los aspectos sociopolíticos, económicos y culturales.

Leer más…..

Seguir Leyendo

Opinión

Organizaciones Culturales y de Servicios del Municipio de San Juan de la Maguana

Avatar

Publicado

en

Aspecto cultural

El primer Club Rotario iniciado por Paul Harris un atardecer del 23 de febrero de 1905, el Chicago, por su trascendente y humanitaria finalidad estaba destinado a ser génesis de un movimiento social que abarcaría al mundo en pocos años, siempre anhelosa la gente por encontrar en los ideales sublimes de la amistad y el compañerismo sano, una forma de proyectarse de manera positiva en la sociedad, con espiritualidad y desinterés, un poco lejos del materialismo y la incomprensión que hoy casi deshumanizan la vida del hombre.

El segundo Club se formó en el 1908, en San Francisco, y en 1910 ya había 16 clubes en Estados Unidos.

Leer el trabajo completo

Seguir Leyendo
Banner 280 Sindicato de Camioneros

Tendencias