Marleny Regalado, miembro de la Asociación de Padres, Madres y Amigos de la Escuela (APMAE), advirtió que la comunidad educativa se mantiene en estado de preocupación ante la falta de respuesta de las autoridades, por lo que solicitaron con urgencia el nombramiento de un maestro de la asignatura para evitar que el centro se vea obligado a suspender docencia en esos cursos.
SANTIAGO, República Dominicana: — Desde hace más de tres meses, la Escuela Primaria Profesora Ema Balaguer, ubicada en Santiago Oeste, no cuenta con un docente de Matemática para el nivel secundario, situación que ha dejado a más de 200 estudiantes de primero y segundo grado sin recibir la asignatura.
Marleny Regalado, miembro de la Asociación de Padres, Madres y Amigos de la Escuela (APMAE), advirtió que la comunidad educativa se mantiene en estado de preocupación ante la falta de respuesta de las autoridades, por lo que solicitaron con urgencia el nombramiento de un maestro de la asignatura para evitar que el centro se vea obligado a suspender docencia en esos cursos.
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De su lado, Juana Rodríguez, presidenta de la unidad de base de la escuela Ema Balaguer y secretaria de organización de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) en Santiago Oeste, explicó que el maestro que impartía Matemática en primero y segundo de secundaria renunció el 1 de diciembre de 2025 y, desde entonces, no ha sido designado un sustituto.
Rodríguez señaló que la APMAE, el cuerpo docente y la dirección del centro han entregado múltiples documentaciones a las autoridades educativas, agotando los procedimientos correspondientes, sin obtener respuesta. “Nos dijeron que para el 10 de febrero se nombraría un docente, pero hasta la fecha no han cumplido”, afirmó.
La dirigente magisterial destacó que la falta del profesor está afectando directamente el proceso de aprendizaje de más de 200 estudiantes, quienes llevan meses sin recibir la materia de Matemática, lo que representa un atraso significativo en su formación académica.
La Escuela Primaria Profesora Ema Balaguer cuenta con una matrícula superior a los 1,000 estudiantes, por lo que padres, maestros y dirigentes comunitarios reiteraron su llamado urgente al Ministerio de Educación y al Distrito Educativo 08-04 para que intervenga y garantice el derecho y la calidad a la educación de los alumnos afectados.
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