El epidemiólogo precisó que este modelo busca generar sentido en el aprendizaje, partiendo de datos y experiencias que permitan integrar nuevos conocimientos a la realidad del participante.
SANTO DOMINGO, REPÚBLICA DOMINICANA. – El comunicador Julio Castro destacó este sábado la relevancia de aplicar correctamente los principios andragógicos en los procesos de enseñanza dirigidos a personas adultas, subrayando que este enfoque promueve una construcción del conocimiento más participativa y horizontal.
Castro explicó que la andragogía, al estar orientada a la formación de adultos, reconoce la autonomía y experiencia previa de los participantes, lo que transforma la dinámica tradicional del aula.
“Cuando hablamos de educación andragógica, nos referimos a un proceso donde el adulto no es un receptor pasivo, sino un sujeto activo en la construcción del conocimiento”, señaló.
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El comentarista se refirió a estos y otros temas de interés al participar en el programa que conduce “Análisis y Síntesis”, transmitido por la plataforma digital El Nuevo Diario TV.
En ese sentido, indicó que el proceso formativo debe desarrollarse de manera horizontal, fomentando la participación y la exposición como pilares fundamentales.
“La participación y la exposición son los dos principios básicos en la construcción del hecho andragógico”, afirmó.
El epidemiólogo precisó que este modelo busca generar sentido en el aprendizaje, partiendo de datos y experiencias que permitan integrar nuevos conocimientos a la realidad del participante.
Julio Castro, reiteró que la aplicación adecuada de los principios andragógicos fortalece el proceso educativo, al reconocer que el adulto aprende desde su experiencia, criterio propio y capacidad de reflexión, lo que enriquece significativamente el intercambio en el aula.
FUENTE: https://elnuevodiario.com.do/
